中学部2年 オンラインホームルーム〈その2 ― 各種イベント〉

中学部2年 オンラインホームルーム〈その2 ― 各種イベント〉

中学部2年生のオンラインホームルームではいろいろな試みをしました。その中からいくつかご紹介。 まずは「幼少期写真当てコンテスト」。ブレイクアウトタイムの時にスマートフォンに入っていた小さい頃の写真を自慢気に見せていた子を見て思いついた企画です。クラスの皆が自分の小さな時の写真、2歳以…
中学部2年 オンラインホームルーム 〈その1〉

中学部2年 オンラインホームルーム 〈その1〉

新型コロナウィルスの影響で生徒たちはイギリスにある本校に戻れず、急遽入学始業礼拝はオンラインで挙行、そしてその翌々日、初めてのオンラインホームルームがビデオ会議アプリ「ZOOM」を使って行われました。 一人、また一人と少し恥ずかしそうな顔をして画面に順番に登場する顔、顔、顔、そして顔。「繋がっ…
IIBCエッセイコンテスト ライティングワークショップ(大阪)

IIBCエッセイコンテスト ライティングワークショップ(大阪)

ハーフターム中の自主参加課題として30名ほどの生徒が英文エッセイに挑戦しました。その生徒たちの中から、自分の英語力、文章力を更に伸ばしたいという生徒たちがエッセイライティングワークショップに参加してきました。 前回に続き、今回は7月29日に行われた大阪ワークショップに参加した高等部1年生の感想…
UCL-Japan Youth Challnege〈オンライン開催〉

UCL-Japan Youth Challnege〈オンライン開催〉

【UCL-Japan Youth Challenge 2020 Online】 日英両国の高校生、大学生が交流をしながら、UCLの教授から講義を受けたり、 英語でディスカッションをして全体発表をしたり、多くを学ぶことのできる本プログラムは、8月より本格的に始まります。 コロナウイ…
「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その3

「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その3

 中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。  テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要」となる自らの意見やアイデアを多面的にふくらませ、それらの情報・記録をもとに、週末に作文を書きまとめ…
IIBCエッセイコンテスト ライティングワークショップ(東京)

IIBCエッセイコンテスト ライティングワークショップ(東京)

ハーフターム中の自主参加課題として30名ほどの生徒が英文エッセイに挑戦しました。その生徒たちの中から、自分の英語力、文章力を更に伸ばしたいという生徒たちがエッセイライティングワークショップに参加してきました。 今回は7月22日に行われた東京ワークショップに参加した高等部3年生の感想を掲載します…
「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その2

「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その2

 中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。  テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要」となる自らの意見やアイデアを多面的にふくらませ、それらの情報・記録をもとに、週末に作文を書きまとめ…
「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その1

「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その1

 中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。  テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要」となる自らの意見やアイデアを多面的にふくらませ、それらの情報・記録をもとに、週末に作文を書きまとめ…
「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その3〈Online Discussion 〉

「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その3〈Online Discussion 〉

英語を「目的」ではなく「手段」として駆使する高3英語科プロジェクト。1学期後半は各グレードグループで本格的な取り組みが始まり、少人数のグループに分かれてディスカッションを始めるクラスもありました。オンラインですから「直接的な」話し合いはできませんが、逆にそういう状況を活かした工夫も見られたようです。…
「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その2〈グレタさんとの出会い〉

「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その2〈グレタさんとの出会い〉

「環境問題」について「英語で」調べ、話し合い、まとめ、そして発表する「高校3年生英語プロジェクト」は各グレード担当教員のリードで着々と「オンライン」を舞台に進み、生徒たちの積極的な参加が見られるようになりました。大学入試過去問題を解くよりずっと難しい作業ですが、それ故にやり甲斐もまた格別。来年、大学…